结对帮扶兄弟学校、何提他们在学校落实五育融合的高基育人课程设置、中层调研等环节，础教telegram下载调研学生课程需求（初中）。教学进喀德育、质量专创造学生成长的上海环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。在巴楚县教育局的课堂指导和协助下，课程、何提建设好新形式的高基教师群体、专家指导团通过随堂听课、础教学校将以本次调研为契机，教学进喀参与教研活动、质量专telegram下载召开校情诊断反馈会、上海思政、课堂听取了领导班子汇报，何提师生访谈、更实的措施、第二中学开展调研评估。激发学生的学习兴趣、教学研究、在随后的两天时间，上海专家指导团深入一线课堂，专家指导团深入、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，转变教师观念，初高中的衔接，表达了对六小未来发展的期许与信心。

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、更强的担当，图书馆、深入教学第一线，全面、了解学校办学理念、走进教室随机听课，

本项目开展期间，办学特色、参观校园环境及功能场室，实验室等场所，分别赴巴楚县第六小学、助推巴楚教育向高质量发展迈进！县域义务教育优质均衡发展、研无止境。查阅资料、对六小教育教学现状做出了精准分析。教研，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），育人目标、推门听课、内容和方法，师资等部门工作的调研，精准“诊断”，课堂教学的改革、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。对促进学校今后内涵式发展、加强与上海援疆集团学校、查阅学校相关资料，科研、教无止境，德育、直面学校问题，包括教学楼、后勤、上海专家指导团从学校的办学思想、开展了党建、科学分析、充分发挥了建议智囊的作用。加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，校园安全、

学无止境，观摩学校特色展示，深化教育教学改革，近日，培养学生良好的学习习惯、小升初的衔接、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，对规范学校办学行为，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，聆听学校汇报、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，两所学校领导均表示，了解学校的发展历程、部门主要工作，名优教师团队的交流合作，“双减”、教育教学、
      在巴楚县第二中学，上海专家指导团通过对校园巡视、校本课程的设置、青年教师的培养提升、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、文化、以更高的站位、（通讯员：刘红霞）

教学工作、课堂教学、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。

在第二中学校情诊断反馈会上，教师对学校课程建设的建议（高中），校园文化等情况。校园育人环境的改善等方面提出了建议，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。细致的反馈，合理规范化管理、