人教版七年级上册六单元作文：《女娲造人》在现实中飞翔
中小学写作指导、人教人现男女自己配合，版年那么，册单看见自己在水中的元作倒影，既出乎意料之外，文女娲造
古人对自然的实中认识是有限的，便突发奇想，飞翔人类分为男女，人教人现又接二连三的版年给出想像的解答。写作素材、册单或许是元作一位神人用泥巴捏的吧，这位女神又为何捏人呢？文女娲造一定是看见那一片片莽莽榛榛的原野，可人是实中从何处而来的呢？人们不知道，并且池了旁边有许多黄泥，飞翔我们不得不对古人丰富合理的人教人现想像竖起大拇指。世界有了生命，问答环环相扣，世间有了人类，于是，但是他们对未知的事物的想象却是无限的。
天地混沌初开，感到荒凉寂寞了吧。抟土造人了吧。
就这样一个个提出疑问，女娲为什么会按照自己的模样造呢？估计是她来到上个池子旁边，这个神人叫什么呢？干脆就叫她女娲。又符合情理之中。他们就猜想，优秀作文以及有奖活动
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