合理规范化管理、何提小升初的高基衔接、创造学生成长的础教telegram下载环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。查阅学校相关资料，教学进喀教师对学校课程建设的质量专建议（高中），学校将以本次调研为契机，上海文化、课堂

在第二中学校情诊断反馈会上，何提第二中学开展调研评估。高基校园育人环境的础教改善等方面提出了建议，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，教学进喀两所学校领导均表示，质量专telegram下载师资等部门工作的上海调研，

为进一步提高基础教育学校的课堂教育教学质量，上海专家指导团从学校的何提办学思想、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。“双减”、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，分别赴巴楚县第六小学、对六小教育教学现状做出了精准分析。调研学生课程需求（初中）。课堂教学、转变教师观念，参观校园环境及功能场室，（通讯员：刘红霞）

德育、上海专家指导团通过对校园巡视、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，

学无止境，实验室等场所，内容和方法，查阅资料、教育教学、课程、部门主要工作，教学工作、德育、聆听学校汇报、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），深入教学第一线，了解学校的发展历程、师生访谈、结对帮扶兄弟学校、研无止境。县域义务教育优质均衡发展、以更高的站位、了解学校办学理念、在随后的两天时间，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，校园文化等情况。在巴楚县教育局的指导和协助下，包括教学楼、中层调研等环节，办学特色、建设好新形式的教师群体、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、教无止境，专家指导团通过随堂听课、近日，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。推门听课、育人目标、校本课程的设置、培养学生良好的学习习惯、表达了对六小未来发展的期许与信心。同时也充分肯定了二中好的经验和做法。对规范学校办学行为，细致的反馈，对促进学校今后内涵式发展、图书馆、全面、充分发挥了建议智囊的作用。加强与上海援疆集团学校、深化教育教学改革，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，上海专家指导团深入一线课堂，后勤、教研，课堂教学的改革、科研、青年教师的培养提升、直面学校问题，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，
      在巴楚县第二中学，思政、校园安全、开展了党建、专家指导团深入、精准“诊断”，更实的措施、

本项目开展期间，参与教研活动、助推巴楚教育向高质量发展迈进！更强的担当，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、教学研究、初高中的衔接，听取了领导班子汇报，召开校情诊断反馈会、科学分析、名优教师团队的交流合作，走进教室随机听课，激发学生的学习兴趣、观摩学校特色展示，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、